sábado, 8 de junio de 2013

¡¡¡¡¡LLEGO EL GRAN DÍAAA!!!!!!!!



Estamos todas muy emocionadas, porque después de estos meses, hoy vamos a presentar nuestro musical delante de todos los niños que asistan.

Hemos quedado a las 8 de la mañana en casa de una de nosotras, para maquillarnos unas a las otras tranquilamente antes de ir al Diario de Ibiza.

Mientras nos estábamos maquillando se nos notaba nerviosas, pero conseguimos pintarnos lo mejor que pudimos. Estos maquillajes los habíamos practicado el día anterior para el ensayo general. Ester ensayo fue bastante bien, aunque el técnico de sonido falló alguna vez, pero nosotras lo hicimos estupendamente.

Todas estábamos animadas, porque nos íbamos a vestir de arriba abajo, cosa que ningún día los habíamos hecho, ni en el ensayo general.

Cuando llegamos al Diario de Ibiza, nos organizamos para colocar el decorado de todos los grupos, en el escenario de forma que fuera más rápido de poner cuando tuviéramos que cambiar de decorado, mientras Toni presentaba la siguiente obra.

La verdad es que fue un poco desastre colocar todos los decorados, pero al final lo conseguimos, aunque muchas de nosotras nos fuimos para vestirnos, debido a que íbamos a tardar más que las demás, en hacerlo.

Pudimos cambiarnos en el almacén de abajo del escenario, de forma que los espectadores que se encontraban fuera, no nos vieran vestidos.

Estábamos muy nerviosas, Toni nos dijo que subiéramos arriba que ya estaba dejando entrar a la gente. Nos colocamos detrás de nuestros biombos, para prepararnos para salir al escenario, cuando el profe nos presentara.

Cuando ya había salido yo estaba muy contenta porque me había salido perfecto, no me había equivocado en nada, y además los niños se rieron cuando salí de detrás del biombo corriendo por todo el escenario con la zanahoria en la mano.

Todas quedamos muy satisfechas con nuestro trajo, porque vimos que los niños se reían durante nuestro musical, y a veces nos contestaban cuando hacíamos como que preguntábamos. Fue muy divertido y emocionante para todas nosotras.

Al día siguiente fue todavía más emocionante, porque SALIMOS EN EL DIARIOOOOOO LAS DOS FOTOS QUE HABIAN PUESTO SALIA YO EN PRIMER PLANO, VESTIDA DE CONEJO, FUE EMOCIONANTE….

ESTAMOS MUY ORGULLOSAS DEL TRABAJO HECHO






Se acerca el final…



Durante estos meses hemos estado las doce muy ocupadas con el musical, debido a que tiene mucho trabajo en el proceso de creación, tanto para los disfraces como para el montaje de todo el decorado, además de  la creación de las canciones de la historia…
Estas últimas semanas hemos estado acabando cosas, sobre todo el decorado que es lo que habíamos dejado para el final.

El principal problema que hemos tenido al realizar todo el decorado es que no sabíamos si iba a ser pobre o demasiado cargado, encima del escenario. Esto se debe a que no tuvimos la idea el día que fuimos a ver el escenario donde actuaríamos, de medir las longitudes del escenario, para por lo menos tener una idea de cómo podíamos hacer los decorados.

Al repartirnos el trabajo entre las chicas de la tarde y las de la mañana hemos tenido algún problema de confusiones, pero al final lo hemos podido terminar todo y ha quedado genial.
Para decorar el fondo del escenario, y que parezca una juguetería decoramos unos biombos, recreando unas estanterías.

Los juguetes los dibujamos y pintamos las chicas de la mañana y las chicas de la tarde los colocaron en el biombo, a modo de estanterías.

A la hora de ensayar hemos tenido la oportunidad de poder hacerlo todas dos veces por semana, por las tarde cuando la mayoría de nosotras puede quedarse por lo menos tres horitas, para que no pueda dar tiempo a ensayarlo dos o tres veces. Aunque diciendo la verdad, luego ensayábamos una o dos, debido a que hablábamos mucho sobre los decorados los disfraces y las demás cosas, que no teníamos tiempo de hablar todas en conjunto.

La verdad es que durante los ensayos nos lo hemos pasado muy bien, todas tenemos ganas de presentar nuestra obra, porque nos ha llevado mucho tiempo y trabajo. Además también tenemos ganas de poder centrarnos en los exámenes finales, debido a que hemos tenido como actividad principal este musical.













jueves, 2 de mayo de 2013

EL LARGO, PERO A LA VEZ CORTO, PROCESO DE CREACIÓN…


Todo está encaminado, cada grupo, tanto el de la tarde como el de por la mañana, tenemos los disfraces empezados y hay algunos que además los tenemos terminados.


Toñi, va de soldadito de plomo, y pensamos en pintarle toda la ropa de verde con un spray. Al acabar de pintarle los pantalones, nos dimos cuenta de que a Toñi se le había quedado toda la piel de color verde, porque le había traspasado el pantalón, que le pintábamos.

El disfraz de Cristina, que va de muñeca pija, también está en proceso y casi acabado. Le hicimos una que tiene dos mitades muy diferentes, una de ellas está decorada con papel de aluminio con decoraciones de estrellas y lunas en azul. Y la otra mitad solo se le verán las enaguas.

Los disfraces de las dos muñecas de porcelana, todavía se encuentran en proceso de creación, solo se ha cosido uno de los dos ponchos, y del disfraz de Rebeca que va de muñeca gótica, solo tenemos la idea en la cabeza, falta crearlo.

Mi disfraz, el del conejo está a nada de acabarlo, solo queda arreglar un poco las patas y la barriga, poniendo un poco de diario dentro para que le dé volumen.


También, cuando hemos tenido la oportunidad de juntarnos con las chicas de por la tarde, hemos podido ver sus disfraces, el otro día, Esther construyó al gorra del mecánico, Alicia y Annge empezaron a pensar como seria su disfraz.

El último día de clase, estuvimos ensayando por primera vez el musical.

Las primeras veces era un poco desastre debido a que todavía ninguna de nosotras se sabía la obra de memoria, y por este motivo teníamos que ir con las hojas de aquí para allá, mirando cuando nos tocaba salir a escena.

El sitio de la clase, era reducido, y nosotras somos doce personas, por este motivo se nos hacía pequeño este espacio. Pero lo hicimos lo mejor que pudimos esa vez.

Era difícil llegar a un entendimiento, cuando todas hablábamos al mismo tiempo, pero ya nos estamos acostumbrando a ser tantas y tener más paciencia que nunca.

Al final teníamos que grabarnos para enseñárselo a Toni el próximo martes, porque los jueves son los únicos días que tenemos la posibilidad de estar las doce, debido a que muchas trabajan por la mañana… bueno todo lo que ya he comentado. Y por esto el tiempo es oro para nosotras.

Estamos convencidas de que con algunos ensayos más no va a salir genial este musical, que tantos dolores de cabeza nos está dando, a causa de la busca del material, el poco tiempo que tenemos…

Lo que me olvide comentar en la última entrada, y que ahora me ha venido a la cabeza, es que finalmente ya tenemos lugar para hacer la obra de teatro, debido a que tuvimos algunos problemas al principio, y se realizará en el Diario de Ibiza, el día 31 de Mayo por la mañana para que las escuelas puedan acudir.

miércoles, 17 de abril de 2013

El comienzo...



Estas últimas semanas hemos hecho mucho trabajo, el día antes de semana santa decidimos entre las doce componentes, dividirnos en dos grupos, para que pudiéramos trabajar mejor. Debido a que muchas de mis compañeras trabajan todas las mañanas, y para aprovechar nosotras las mañanas y ellas las tardes, tuvimos la idea de dividirnos.

Esto nos ha facilitado quedar los dos grupos más veces, para acabar las canciones de cada una de nosotras y empezar con los vestuarios.

Estamos muy orgullosas de las canciones que hemos creado, cada una a participado activamente en su creación, tanto en la elección de la música como en la de la letra.

Ayer mismo decidimos que al final del musical, cantaríamos una canción todas juntas, para dar fin a la obra de teatro.

Hacer este musical me parece una actividad muy provechosa para nuestro futuro como maestras, porque pienso que aprendemos de muchas cosas diversas, como la realización de disfraces, la creación de canciones, y muy importante saber estar enfrente de mucha gente actuando, para perder la vergüenza y el miedo escénico, algo muy importante en esta profesión debido a que en muchas ocasiones los maestros deben hacer charlas o reuniones con los padres de sus alumnos, y por este motivo deben estar acostumbrados a desenvolverse de manera natural ante otras personas.

Yo que estoy en el grupo de por la mañana, y hemos decidido que cada día trabajaremos con un disfraz diferente para ir adelantando cada día alguna cosa. Aunque estos días, hemos empezados dos disfraces a la vez, el del conejo y el de la muñeca pija. Las orejas del conejo ya están acabadas, y las enaguas y la camiseta de la muñeca también.

Todavía nos queda mucho para tenerlo todo terminado, pero lo conseguiremos. Aquí adjunto mi canción recién terminada.


video









jueves, 14 de marzo de 2013

PRIMERAS CLASES DE REPRESENTACIÓN ESCÉNICA


 
El primer día de clase, tuvimos que hacer un disfraz solo con papel de diario.
Entre todas decidimos que Annge sería a la que disfrazaríamos. Le empezamos por poner trozos de papel de diario alrededor de la cintura, formando como una falda.

Luego ella misma se hizo una coleta y le colocamos unas flores hechas con el diario, por todo el pelo. Además de añadirle un lazo cogido de la cola.

Le colocamos tres diarios más para hacerle la falda más larga, y en ella le pegamos con cinta de carpintero más flores de papel.

También, le colocamos un trozo de papel enrollado, como si fuera un collar.

El segundo día de clase, Carmen nos propuso que hiciéramos la historia del musical, para tenerla acabada, y los otros días poder empezar con el montaje de los escenarios y del vestuario.

Así que, como nuestro grupo todavía no había acabado la historia, nos pusimos con ello. Nosotras llevábamos dos semanas creando historias, pero dio la casualidad de que a Toni, no le convenció ninguna.

Nuestro grupo está formado por diez personas, y por este motivo pensamos que nos cuesta tanto tiempo y esfuerzo crear las historias. Aunque también decir que ponerse de acuerdo diez personas con cinco historias que hemos creado es muy complicado.

Al final, a Toni le presentamos una historia sobre una juguetería en al cual surgía un conflicto, y le pareció genial la idea. 

Por este motivo durante esta clase estuvimos escribiendo y pensando toda la trama y los personajes de la historia, que pensamos representar.

martes, 15 de enero de 2013

TEMA 4: FACTORS INTERPERSONALS DE L'ALUMNE



És molt trist, però a l’actualitat , la majoria, dels mestres es fixen en un tipus de nens concrets, els més graciosos, els que vesteixen millor.... 

Això fa que aquests docents els tinguin més en compte durant totes les classe, els hi facin més preguntes, els  ajudin sempre..., i aquestes petites coses que el mestre realitza diàriament, fan que els altres nens no es sentin còmodes dintre de l’aula, que no estiguin motivats per fer les activitats que els hi proposen, i tot això faci que la visió del mestre cap a aquests nens vagi empitjorant, dia a dia.

Actualment, el que he dit anteriorment ocorre moltes vegades a les nostres aules, tan a Infantil, com a Primària, la E.S.O, el batxillerat, fins i tot a la Universitat. I, encara que els docents saben que amb aquesta actitud no fan cap bé a ningun dels nens que acudeixen a la classe, ho segueixen fent, perquè des de el meu punt de vista, és una cosa molt difícil de adonar-te, de saber-ho manejar i canviar-ho.

Encara que penso que tots el mestres deurien poder tractar a tots els sues alumnes per igual, perquè com ja sabem, tot l’ambient que envolta el nen l’influeix durant tota la vida, fent així que tots els infants poguessin aprendre i amb això desenvolupar-se de la manera més adequada possible.

La meva opinió es que el mestre que hauria de predominar a tot el nostre país hauria de ser el que té en compte les emocions de cada un dels nens, tant dins l’aula com fora d’ella, i no el que hi ha avui dia , que és el que li dona més importància als conceptes teòrics.

Això, provoca que si el mestre no té en compte l’estat emocional dels nens durant la classe, no seguirà els seus ritmes i els nens no aprendran de manera significativa, perquè no estaran motivats, donat que el seu docent no es preocupa per ells.

A més, dir que a l’actualitat els mestres no estan gens valorats per la societat, en general. Però des de el meu punt de vista, és més culpa dels propis mestres que no de la societat sencera, perquè ells també s’han guanyat la visió que tota la gent té d’ells. 

Crec que la majoria dels docents d’avui dia, no tenen en compte els seus alumnes, no els motiven, no els deixen fer per ells mateixos les coses..., aquests mestres només fan la seva feina per treure-hi benefici per a ells mateixos. I un exemple molt bo, és que molts estudiants, es troben a la carrera de magisteri, pel simple fet de que tindran una feina on els hi donaran moltes vacances i tindran un bon sou.

Com a conclusió, voldria dir que ser mestre és molt més que un bon sou y moltes vacances, és una feina que, encara que comporta molta motivació intrínseca del docent mateix, també aquest mestre ha de saber compartir amb els seus alumnes la seva experiència, i fer-los ciutadans crítics dins la societat en la que vivim. Però sempre tenint en compte els ritmes individuals de cada una dels infants, i la seva opinió dins l’aula, a més de treballar d’una manera que faci que els aprenentatges dels nens siguin significatius, sempre comptat amb la família de cada nen.